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让新时代精神文明之花盛放 书写高质量发展“奋

更新时间:2019-11-21

  初冬的阳光,洒在洛阳师范学院的校园里,典雅的图书馆旁,一阵微风拂过波光粼粼的月明湖面,景致美不胜收。

  走进这所百年学府,你会看到一幅主题为“根在河洛”的文化景观画卷:教育承传、道德教化、河洛诗情、星光璀璨、根深叶茂五大文化主题系列,营造了和谐栖居的精神家园;问礼门、立雪大道、太学广场等校园建筑、道路的命名,深深刻上河洛文化的印记,使河洛文化精髓在校园每一个角落激荡,融入师生日常生活。

  这仅仅是洛阳师范学院在精神文明建设方面的一个缩影。长期以来,该校围绕“立德树人”根本任务,做到文明创建工作与学校中心工作同部署、同落实、同考核,学校精神文明建设呈现出蓬勃向上的发展态势。如今,“文明之花”已在洛阳师范学院里生根、发芽、开花。

  洛阳师范学院历经百年风雨,从103年前办学规模只有几十名学生的河南省立河洛师范学校,到目前累计为社会培养15万余名毕业生、在校学生近3万名、连续入选ESI数据库排行榜、化学学科ESI排名持续保持全球大学和科研机构前1%,堪称河南高等教育的一个见证和缩影。

  1997年以来,洛阳师范学院已连续四届被河南省委、省政府授予“省级文明单位”称号,2017年被授予“河南省文明单位标兵”称号。2018年,学校以优异成绩通过教育部本科教学工作审核评估,被专家组誉为“有活力、有品位、有温度、有颜值、有潜力”大学。

  校党委书记王洪彬说:“学校坚持把创建文明校园作为举旗帜凝人心兴文化的重要抓手、作为人才培养的重要内容、作为践行社会主义核心价值观的重大举措、作为提升办学治校水平的有效载体常抓不懈,不断推动精神文明创建工作制度化、规范化、常态化、品牌化,为推进学校高质量发展提供了坚强思想保证和强大精神动力。”同时,学校构建完善的省级文明校园标兵创建保障措施,建立起完善的体制机制,为文明创建保驾护航。

  洛阳师范学院始终坚守教育强国初心使命,落实立德树人根本任务,突出教师教育特色,将创建文明校园工作融入人才培养全过程,积极创新实施“一体两翼”“2+X”等人才培养模式,构建通识教育课程、专业基础课程、专业技能课程、香港正版挂牌图,实践课程四位一体的课程结构,将创新精神、素质教育和能力培养贯穿于人才培养全过程,构建独具特色的多样化人才培养体系,着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

  举办中学名师实验班、“2+1+1”人才培养实验班、“大地名师”研习班,积极探索卓越教师培养路径,为基础教育培养一批高素质、专业化优秀师资,被誉为“牡丹牌”毕业生。据不完全统计,豫西地区基础教育70%的校长,80%的骨干教师都是该校毕业生。

  同时,学校每年派送师范生到洛阳市及周边县区开展“顶岗支教”,与洛阳市政府合作,在全省率先实施农村小学全科教师公费定向培养计划,探索地方乡村教师培养的有效机制,培养出一批热爱教育事业,下得去、留得住、用得上优秀教师,被誉为“洛阳模式”在全省推广。

  河洛古代石刻艺术馆位于该校图书馆,馆内收藏、展览洛阳历代墓志石刻精品500余件、拓本数千件。其中,杨元卿墓志、王琳墓志等皆为河洛唐志珍品,颜真卿、徐浩等大书法家书法精品,成为学校以文化人一张亮丽名片。

  学校依托得天独厚文化资源优势,致力打造馆藏文化。目前建成中国三彩艺术博物馆、中国石画艺术馆、河洛地契博物馆、洛阳铲博物馆、河洛古代文物陈列馆和河洛文化资源数据库等近20个河洛特色馆藏,在全国高校独树一帜,成为学生探究式学习的载体、参与式教学的途径、教师实践教学和科研创新的平台。

  校党委书记王洪彬说,各种馆藏常年免费向社会开放、春风化雨、润泽一方,广大市民和师生通过对器物、展品观摩品鉴,在潜移默化中涵养了人文素养和民族精神,延伸校园文化育人深度,成为洛师鲜明的文化艺术教育特色。

  多年来,连续开展校级文明单位、文明教工、文明班级、文明教室、文明学生、文明宿舍评选活动,组织“最美家庭”“最美洛师人”“感动师院人物”等文明细胞创建评选活动,在全校形成崇德向善、见贤思齐浓厚氛围。

  涌现出“河南省师德先进个人”王妙娟和张耀武等,河南省辅导员年度人物马天天和张亚刚,“河南省最美大学生”王勇,毕业后应征入伍获评军区“强军精武标兵”王方、担任庆祝新中国成立70周年大型成就展讲解员李佩希,参军入伍并参加新中国成立70周年阅兵的申嘉勇、闫柯宇、杭瑞凯等一大批优秀师生代表,在师生中形成人人争学先进、人人争当先进的氛围。

  深入开展“践行社会主义核心价值观”大学生先进事迹报告团巡回报告活动。7年来,报告团在校内外巡讲123场,6万余名学生受益。

  2011年,该校在新疆招生时了解到哈密地区师资力量匮乏,决定开展援疆支教。目前共派出17批80名优秀教师、1283名师范专业大学生支教,探索构建“高校—哈密教育局—民族地区教育学校”联盟教育援疆新模式。

  学校坚持把帮扶地方脱贫当作重大使命,充分调研扶贫对象特征,结合当地特点和学校专业、学科优势,从“教育扶贫”“科技扶贫”“旅游扶贫”等方向选好扶贫项目,助推地方经济社会发展。

  省委常委、洛阳市委书记李亚对此批示:“洛阳师范学院服务中心工作,发挥自身优势,围绕‘精准扶贫’,整合资源,有探索、有路径、有举措、有实效。”

  2014年,该校创建枣科学研究应用中心,选育出适合新疆和田等寒冷地区种植的新郑灰枣,探索出“发展枣园,带动农户增收”模式。去年4月,洛阳师范学院生命科学学院教师志愿服务扶贫项目作为志愿服务扶贫项目入选全国“四个100”先进典型。

  在洛阳市开展科技支农服务,带动农民增收。开展旅游志愿服务,走出一条“艺术扶贫”新路子,选派“”开展驻村扶贫,助力脱贫攻坚。

  “学校立足专业特色、教师职业特点和优势,建设一批服务水平高、社会影响面广、具有示范性和可持续性的教职工服务团队,形成学校教师志愿者服务集群。”校长梁留科说。

  “阳光支教”“旅游服务”“绿水蓝天环保活动”等十大大学生志愿服务,彰显青年志愿者乐于奉献志愿服务精神。学校荣获全国志愿助残示范基地、全国暑期“三下乡”社会实践活动优秀单位。

  2018年,获批河南志愿者培训基地洛阳师范学院基地,目前举办六期,累计培训三门峡市、洛阳市、济源市等地志愿者骨干近千人,推进志愿服务工作走向专业化、常态化、制度化,为推动全省志愿服务事业蓬勃发展作出积极贡献。

  建有省公共文化研究中心、中原经济区智慧旅游河南省协同创新中心、大运河研究院等平台,发挥智囊团、思想库作用,推出一批“叫得响、用得上”决策咨询和政策建议,成为服务地方经济社会发展新型智库。

  新百年,洛阳师范学院将不断提升精神文明建设水平,书写洛师发展的“奋进之笔”,为加快建设特色鲜明的地方高水平师范大学而努力奋斗,为文明洛阳和文明河南做出新的更大贡献。